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La recherche historique dans l’institution militaire française (2020-2025)

L’enquête de Jean-Noël Luc analyse la « fonction Histoire » dans le monde militaire et la répartition des travaux des 132 répondants dans trois domaines : l’histoire des forces armées, les conflits (XVIIe siècle à nos jours) et plusieurs objets transversaux de l’histoire militaire (administration de la défense, stratégie, commandement, opérations, renseignement, armement, logistique, pertes, représentations des militaires et de la guerre). Elle révèle la persistance de sujets classiques, une contribution durable au renouvellement historiographique et le développement de plusieurs chantiers inscrits dans les enjeux géopolitiques et militaires contemporains.

https://centrehistoire19esiecle.pantheonsorbonne.fr/la-recherche-historique-dans-linstitution-militaire-2020-2025

Nouvelle exposition virtuelle invitée sur NuBIS !

👨‍🎓 Connaissez-vous l’ingénieur et sociologue Frédéric Le Play (1806-1882) ? Concepteur d’une méthode originale d’observation sociologique, il a théorisé une “réforme sociale” qui a durablement marqué les milieux conservateurs européens.

💻 Pour en savoir plus, venez lire notre nouvelle exposition virtuelle, rédigée par le Centre d’histoire du XIXe s. (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne/Sorbonne Université).

📜 Vous y découvrirez le personnage, son travail, ainsi que son entourage, notamment à travers sa correspondance. Une bonne occasion de retourner voir sur NuBIS l’édition annotée de sa correspondance si vous ne l’avez pas encore fait !

➡️ Voir l’exposition virtuelle : https://nubis.bis-sorbonne.fr/…/correspondance…/

➡️ Voir la collection invitée Le Play : https://nubis.bis-sorbonne.fr/collections/902174

Ils étaient au Panthéon ! 

À l’occasion de la panthéonisation de Marc et Simonne Bloch, le Centre d’histoire du XIXe siècle était représenté par Eugénie Galasso, Pierre Julhes et Chloé Chatrian.

Un moment fort pour rendre hommage à l’historien, résistant et cofondateur des Annales, dont l’héritage continue d’inspirer la recherche et l’enseignement en histoire.